ครั้งที่12

                       บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

วันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ.2563

เวลา08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน 

-อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน แล้วไปซื้อของมาทำอาหารภายในงบ300ที่อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ห้ามใช้ไฟฟ้าทุกชนิด โดยทำอาหาร2อย่าง ใช้วัตถุดิบเดียวกัน

-อาจารย์ให้ส่งงานคู่

-อาจารย์แจกวัสดุฝึก คือ ปากกาเมจิ12แท่

   อาหาร

1.แซนวิชวงกลม

2.แซนวิชสลัด

  วัตถุดิบ

1.ขนมปัง

2.แฮม

3.ปูอัด

4.น้ำสลัด

5.ผักกาด

6.แครรอท

7.ซอสมะเขือเทศ

 

 

   การประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ตั้งใจที่จะสอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนมีความตั้งใจในการทำอาหาร ทำเสร็จแล้วมาแบ่งกันทาน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจที่ช่วยกันทำอาหารและร่วมมือกันได้ดี

ครั้งที่11

 บันทึกการเรียนรู้ที่ 11

 วันอังคาร ที่ 10เดือนพฤศจิกายน พ.ศ  2563 

 เวลา 8.30 - 12.30 น.

                      

      เนื้อหาที่เรียน 

*อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับงานเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว*ดูคลิปวีดีโอบ้านนักวิทยาศาสตร์

       （อุปกรณ์）

    - กะหล่ำปลีสีม่วง 

    - มีด

    - น้ำมะนาว

    - แก้วน้ำ 

    - น้ำร้อน

    - หลอดดูดน้ำ

    - น้ำโซดา

ทดลอง ลงมือปฎิบัติ (กะหล่ำปลีสีม่วง น้ำร้อน

 ครั้งที่1

-เตรียมวัสดุอุปกรณ์ 

 - เอากะหล่ำปลีสีม่วงที่หันเป็นชิ้นเล็กๆมาใส่ในแก้วน้ำ เเละเทน้ำร้อนในแก้วน้ำที่มีกะหล่ำปลีสีม่วง คนๆให้เขาเนื้อเดียวกัน จากน้ำใส่ๆมันทำปฏิกิริยากับกะหล่ำปลีสีม่วงและน้ำร้อน เปลี่ยนสีเป็นสีม่วง 

  ทดลอง ลงมือปฎิบัติ (กะหล่ำปลีสีม่วง น้ำมะนาว ครั้งที่ 2)    

           - เตรียมวัสดุอุปกรณ์

           - เอากะหล่ำปลีสีม่วงใส่ในแก้วน้ำ เเละเทน้ำมะนาวในแก้วน้ำที่มีกะหล่ำปลีสีม่วง คนๆให้เขาเนื้อเดียวกัน        กะหล่ำปลีสีม่วงทำปฏิกิริยากับน้ำมะนาว เปลี่ยนสีเป็นสีทด

ลอง ลงมือปฎิบัติ (กะหล่ำปลีสีม่วง น้ำโซดา ครั้งที่ 3)  

            - เตรียมวัสดุอุปกรณ์ 

           - เอากะหล่ำปลีสีม่วงใส่ในแก้วน้ำ เเละเทน้ำโซดาในแก้วน้ำที่มีน้ำกะหล่ำปลีสีม่วง คนๆให้เขาเนื้อเดียวกันกะหล่ำปลีสีม่วงทำปฏิกิริยากับน้ำโซดา เปลี่ยนสีเป็นสีชมพู

จากการทดลอง 

            - การสังเกต 

            - เก็บข้อมูล 

            - การเปลี่ยนแปลง 

            - สรุปข้อมูลที่ได้ไปตรวจสอบข้อเท็จจริงจากตำราหรือผู้เชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์ว่ามันใช่หรือเปล่า 

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

            1. Observing = การสังเกต 

            2. Purple cabbage = กะหล่ำปลีสีม่วง

            3.Straw = หลอดดูดน้ำ

            4.Reaction = ปฏิกิริยา 

            5.Change = การเปลี่ยนแปลง

การประเมิน 

              ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา และอธิบายงานที่มอบหมายให้นักศึกษาเข้าใจ

              ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย ไม่เสียงดังรบกวนขณะที่อาจารย์สอน

              ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายทำงานตามที่อาจารย์มอยหมายไว้

ครั้งที่10

                   บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคาร ที่3 พฤศจิกายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

เนื้อหาที่เรียน

  อาจารย์ให้นักศึกษาดูคลิปวิดิโอ อ่านสร้างสุข โดยเทคนิคการอ่านหนังสือให้เด็กๆ ฟัง ต้องใช้เทคนิคอะไรบ้าง แล้วอาจารย์ก็ได้มอบหมายงาน

1. ให้นักศึกษาไปค้นคว้าหานิทานที่ห้องสมุดเพื่อนำมาทำสื่อเพื่อพัฒนาลูกรัก

ในการทำนั้นต้องมีประเด็น ตั้งสมมติฐาน ดำเนินการปฏิบัติ

2. ทำmind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

 1. The media            สื่อ

2. Tale           นิทาน

3. Issues        ประเด็น

4. Hypothesis      สมมติฐาน

5. Conclude     สรุป

ประเมินอาจารย์

            อาจารย์มาสอนตรงเวลา และอธิบายงานที่มอบหมายให้นักศึกษาเข้าใจและให้นักศึกษาถ่ายรูปลงกลุ่มไลน์

ประเมินตนเอง

             มาเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายทำงานตามที่อาจารย์มอยหมายไว้

ประเมินเพื่อน

            เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย ไม่เสียงดังรบกวนขณะที่อาจารย์สอน

ครั้งที่9

                         บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคารที่ 26 ตุลาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

เนื้อหาที่เรียน

วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4 - 5 คน 

- อาจารย์ให้วาดเกี่ยวกับแหล่งน้ำ โดยไม่ต้องระบุชื่อ ให้วาดเป็นสัญลักษณ์ว่าคือ แหล่งน้ำใด

- ให้เพื่อนๆทายว่า คือ แหล่งน้ำใด ร่วมกันอธิบายว่าเพราะอะไรคือแหล่งน้ำนั้นๆ

กิจกรรมที่1

ส่วนประกอบของแหล่งน้ำ

1.เรือ 2.คน 3.แพ 4.สัตว์ 5.วัชพืช 6.สะพาน 7.บ้าน 8.รถไฟ 9.ร้านค้า 10.สถานที่ท่องเที่ยว 11.ต่างชาติ 12.วัด 13.คาเฟ่ 14.รถโดยสาร 15.สวนสนุก เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีส่วนประกอบต่างๆอีกมากมาย  มีทั้งที่มนุษย์สร้างขึ้นและเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

👉ให้สร้างสไลด์เดอร์จากหลอด โดยที่ลูกดินน้ำมันไหลช้าที่สุดและไม่ตกระหว่างทาง

ช่วยกันออกแบบสไลด์เดอร์ ร่างแบบ ใส่กระดาษ

แจกหลอดกลุ่มละ 25 หลอด กรรไกร 2 อัน เทปใส 1 อัน

- ทำเสร็จแล้วจากนั้นให้นำออกไปหน้าห้องและทดลองเล่น 3 ครั้ง จับเวลาว่า ลูกดินน้ำมันครั้งไหนไหลช้าสุด อยู่ได้เวลานานที่สุดให้เอาครั้งนั้น โดยให้เพื่อนกลุ่มอื่นช่วยจับเวลาให้

กิจกรรมที่2

👉อาจารย์แจกกระดาษคนละแผ่น พับแล้วตัดเป็นดอกไม้ต่างๆ แล้วเอาสีเมจิกระบายตกแต่ง 

จากนั้นพับกลีบเข้ามา ไม่ต้องพับลงแรงมาก ตามรูปภาพด้านล่างจากนั้นเอาไปลอยในน้ำ

มันจะคลายออกเป็นเหมือนดอกไม้ที่กำลังบา3

- สามารถสอนเด็กได้เกี่ยวกับเรื่องการผสมสี โดยไม่จำเป็นต้องไปผสมสีเองในจานสี 

- สามารถให้เด็กมีจินตนาการในการระบายสีดอกไม้ ความคิดสร้างสรรค์อย่างอิสระ

- พัฒนาสมองของเด็กอย่างสร้างสรรค์ อิสระ

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Water resources = แหล่งน้ำ

2. Ship = เรือ

3. Bridge = สะพาน

4. Design = ออกแบบ

5. Tube = หลอด

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา และมีการเตรียมเนื้อหาการสอนและอุปกรณ์ในการจะให้นักศึกษาทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

มีความกระตือรือร้นในการเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน

เพื่อนให้ความร่วมมือกันในการทำงานกลุ่ม